UJIAN PENILAIAN PENULISAN BAHASA MALAYSIA

A) Bina ayat berdasarkan gambar tunggal dan 

perkataan yang diberi. (10%@2@)

  

1	Qiao Lin dan Shu Xian sedang		papan gelongsor
2	Jia Jian bermain		sedang berjoging supaya badannya sihat
3	Chin Chun		bermain buaian.
4	Puan Hatiyah		membaca surat khabar.
5	Encin How sedang duduk di atas bangku yang disediakan sambil		menunggang basikal.

Pembelajaran Kendiri -Sistem Bahasa Kata Tanya

Sistem Bahasa – Kata Tanya

l  Digunakan untuk menanya dan menyoal

l  Kata Tanya di depan haruslah disertai pratikal “kah”

l  Tanda tanya ? mesti diletakkan di akhir ayat

KATA TANYA	PENGGUNAAN	CATATAN
Siapa	Untuk menanyakan orang	yang
Apa	Untuk menanyakan benda atau perkara	ialah/ kata kerja
Bila	Untuk menanyakan masa	pada
Mengapa	Untuk menanyakan sebab atau alasan	kerana
Bagaimana	Untuk menanyakan cara	dengan
Mana	Untuk menanyakan tempat	di
berapa	Untuk menanyakan bilangan atau harga	RM/Kg/Cm/pukul

Lembaran Kerja- Kata Tanya

Latihan Pengukuhan

1.Lelaki itu ditahan oleh polis kerana mencuri.

 ____________________________________

2.Binatang yang terbesar di dunia ialah ikan paus.

 ____________________________________

3.Saya pergi ke sekolah dengan menaiki bas.

 _____________________________________

4.Sebungkus nasi lemak berharga RM1.00.

 ______________________________________

5.Ali belajar di Sekolah Jenis Kebangsan Cina Seg Hwa.

 _______________________________________

6.Negara kita mencapai kemerdekaan pada 31 Ogos 1957.

 ________________________________________

7.Kok Seng sedang mengelap meja.

 ________________________________________

8.Lelaki yang berada di kereta itu bapa saya.

 _______________________________________

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA Tahun 2

MATA PELAJARAN DAN KELAS	BAHASA MALAYSIA TAHUN 2 MERAH
TEMA/ TAJUK	CITA-CITA (cita-cita saya setinggi awan)
MASA	7.30a.m - 8.30a.m
STANDARD PEMBELAJARAN	2.5.2
OBJEKTIF PELAJARAN	Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i.                     Membaca dan memahami petikan teks. ii.                   Menyatakan maksud frasa. iii.                  Menaakul bahan grafik.
AKTIVITI	1.       Murid memberikan pendapat mereka berdasarkan model kapal terbang yang diberi secara lisan. 2.       Murid membaca teks dengan bimbingan guru. 3.       Murid membaca secara mekanis dalam kumpulan. 4.       Murid membaca ayat dengan iringan gambar secara kumpulan. 5.       Murid menyatakan  perkataan dan frasa berdasarkan gambar yang diberikan. 6.       Murid diberi aktiviti membentuk kapal terbang. 7.       Murid menyiapkan lembaran kerja yang diberi.
EMK	Nilai: bertanggungjawab, bekerjasama, jaya diri Kreatif dan inovasi – pemikiran dan idea kreatif TMK: belajar melalui TMK.
BAHAN BANTU MENGAJAR	Kad bergambar,  “Slaid Power Point”, buku teks, lembaran kerja, kertas putih A4, model kapal terbang.
PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN	Murid dapat membaca frasa, ayat dan teks berdasarkan gambar yang diberi.
REFLEKSI	26 daripada 30 orang murid telah mencapai objektif P&P. Murid yang belum mengusai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.